CUATRO ENFOQUES EN EL ALCÁZAR

MUSEO DEL EJÉRCITO

 Acerca del programa

 

"Cuatro enfoques en el Alcázar" es un programa educativo para adolescentes centrado en el aprendizaje y puesta en valor del patrimonio que el Museo del Ejército atesora, y en el acercamiento a los medios audiovisuales y a la tecnología como medio de comunicación y expresión de dicho patrimonio.

 

Los museos tienen la obligación de acercarse a todos los sectores de su entorno social y promover su participación activa. Para ello se hace necesaria la creación de programas culturales y educativos con objetivos concretos en este sentido. Como parte de nuestra sociedad nos encontramos al público adolescente, el cual no suele tener a los museos dentro de su oferta de ocio prioritaria.

El Museo del Ejército, consciente de este fenómeno, desde hace años viene desarrollando programas para público adolescente escolar, con el fin de mostrar el Museo como una alternativa perfecta para ampliar muchos de los contenidos del curriculum escolar: historia, arte, literatura, ciencia, etc.

El grado de satisfacción de los jóvenes con estas actividades es alto, llevándose una grata sorpresa tras la visita y cambiando los prejuicios y estereotipos que podían tener sobre los museos militares.

Pero, sin embargo, muchos de estos participantes que vienen en grupo escolar nunca habrían venido al Museo del Ejército de manera voluntaria. Encontrar fórmulas adecuadas para que éste y otros públicos acudan forma parte del trabajo del Museo. Así nació el programa “Cuatro enfoques en el Alcázar”, buscando métodos de enseñanza activa. 

 

 

Apostamos por otras iniciativas, además de con las actividades para escolares, para ampliar la labor de difusión del Museo, consiguiendo una mayor apropiación social del patrimonio por parte de los ciudadanos. Así se plantea este programa educativo, centrado en el patrimonio y dirigido a adolescentes que aprovecha, entre otros muchos factores, el enorme valor que supone el patrimonio que alberga el Alcázar de Toledo. 

Una manera interesante de captar la atención de los adolescentes es mediante recursos relacionados con las nuevas tecnologías, como en este caso la producción y montaje de material audiovisual para la realización de cortometrajes. Los adolescentes se sienten más atraídos por estos medios ya que forman parte consustancial de su vida cotidiana. A su vez estos medios, con la adecuada planificación, se pueden convertir en una herramienta educativa perfecta para la enseñanza del patrimonio.